Fue así que en Matemáticas y Lenguaje en cuartos básicos se obtuvo 306 y 307 puntos respectivamente, lo que permitió subir 33 y 18 puntos en ambas mediciones, respeto al año anterior. En tanto que en Comprensión del Medio Social y Cultural el resultado fue de 299 puntos más que los 291 del año 2009.

Según el rector Pedro Díaz Cuevas, “lo anterior se explica fundamentalmente por la incorporación de tecnología educativa y nuevas metodologías, tales como el Proyecto Arquimed y el método Singapur”. Cabe destacar en este nivel en la prueba de Lectura que el 79 % de nuestros alumnos y alumnas se encuentra en el nivel avanzado, es decir, comprenden los textos leídos, lo que les permite relacionar e integrar diversas informaciones, tanto explícitas como implícitas (inferidas) y opinar sobre el contenido de textos poco familiares. Mientras que 71% de los estudiantes logró el nivel avanzado en Matemáticas, es decir, demuestran un conocimiento básico del sistema de numeración decimal, utilizan fracciones, organizan información en formatos simples y elaboran nueva información a partir de datos dados, entre otras habilidades. El aumento no sólo se dio en Básica sino también en la prueba realizada por los segundos medios, quienes en Lenguaje alcanzaron 316 puntos y en Matemáticas 329 más que la medición pasada que rindió 313 y 326 puntos.

“Lo más relevante de este nivel, es que ha sido un alza sostenida en los últimos años (desde 2006), lo que hace realidad otro sueño de nuestro proyecto centenario y deja muy bien perfilado a este grupo de jóvenes hacia la rendición de la PSU el próximo año. De hecho, los ensayos realizados de ahora, nos muestran que obtendrán un gran puntaje”, dijo Díaz. Con esto se auguró que esta generación de estudiantes, hoy terceros medios pueda rendir una muy buena PSU.

Felicitaciones a todos!!